«Язык своего голоса», автор Екатерина Аксёнова
Педагог, клинический психолог Екатерина Аксёнова делится своим многолетним опытом, рассказывает, как замотивировать человека с особенностями сначала захотеть звучать, а затем – исследовать возможности своего голоса, работать в дуэте, в группе.
Содержание:
00:00 — Введение
02:51 — Уровень 1. Восприятие сигнала. Реакция на наличие сигнала.
06:22 — Упражнение «Домики».
07:03 — Упражнение «Прозвучка тела».
08:50 — Упражнение «Протяжённые звуки».
10:14 — Упражнение «Звуковые подарки».
11:28 — Упражнение «Качели».
13:44 — Уровень 2. Вариативность реакций на сигналы.
14:46 — Упражнение «Вытягивание звука».
16:12 — Упражнение «Марионетки».
18:00 — Упражнение «Повтор смеха».
19:36 — Уровень 3 — Активность через преодоление и сопротивление.
21:19 — Упражнение «Лизуны».
22:10 — Упражнение «Сети».
22:47 — Уровень 4 — Взаимодействие.
25:23 — Упражнение «Движение под звук».
26:59 — Упражнение «Звукозапись».
28:28 — Упражнение «Стая».
30:06 — Уровень 5 — Самовыражение и протоансамбль.
32:22 — Упражнение «Карусель снаружи».
33:35 — Упражнение «Город».
35:47 — Упражнение «Ансамбль».
37:00 — Заключение.Будет полезен специалистам, студентам психологических и театральных вузов и родителям детей с особенностями. Смотрите и практикуйте!